李老师或许是这一天下来全在考虑哪个学生的分数,报考哪个学校哪个专业最合适,完全没注意到常国宝的异样。

“那你有什么目标吗?或者说,你有什么对未来的规划,比如将来想做哪方面的工作,现在就可以预先考虑报相对应的专业。”

“另外,报考学校不要单单看网上的那些排名,还要考虑不同学校的优势学科,有的学校专业院系虽然多,整体排名也靠前,但是比较强的专业也很有限。”

班主任的话,顿时吸引了常国宝的注意力,一旁的王聪应当是听过一遍了,但也还是凑了上来。

家长们虽然紧张孩子的高考、报志愿,但是他们并非专业人士,有力气却用不到点子上,像这种选专业、选学校的真正重点,家里几个人讨论,往往不得要领。

常国宝一下子有些犯难,专业方面,他大伯也问了他的爱好,最后全家人“帮”他决定,还是做老师!

于是初步划好了五原交大的师范院系,专业则有两个选项,一个教育学、一个小学教育。

说实在的,这俩常国宝都不满意,当高中老师累,这三年是怎么过的,他刚刚亲身经历一遍,学生叫苦连天,老师不吭声那是因为不许喊!

小学老师,一群小孩儿......常国宝觉得自己脑袋能被闹炸了!

“老师,我不想报师范类专业!”常国宝立刻提出要求,就算不能到外地去,总要选个自己满意的专业吧。

“哦,为这个呀!”李老师失笑:“交大的师范类专业确实不强。它的土木工程和美术艺术,这两方面在全国都排得上名次。”

可惜,常国宝美术细胞不够多,虽说曾经打过画画的主意,但除了美术鉴赏方面有点收获,其它就一无所获了。

所以艺术专业可以提前排除了。

土木工程好像可以考虑,只是常国宝对那方面也不怎么感兴趣。

这边班主任手机上查到了交大的一些介绍,拿给常国宝看着。

“你副科加试选的历史,还可以考虑交大的史学院和文学院。”

常国宝他们正逢又一次高考改革,除了语文数学作为分数比重最大的主科,还有一套全科试卷,另外单选一门语言加试和一门副科加试。

语言加试可以自行选择一门第二语言,如果成绩好,就能报考相应语言专业,副科加试与之类似,在理化生史地里,主要圈定考生的专业倾向。

如果是艺术生,则由相应艺术加试取代语言和副科加试。

五原交大的前身,是五原理工大学,后来与五原美术学院合并,近些年渐渐发展成为了综合性高等院校。

所以,要论起来,常国宝并不是很适合报考五原交大。