便从包里拿出汇报材料，这材料给周瑾瑜看，如果过关，要把材料交省府一些部门，才真正过这一关。

周瑾瑜接了材料，并没有翻看，放在手边沙发扶手用手压着。杨卓林见了，开始口头汇报。口头汇报与书面材料差别较大，要开汇报者的口才、表达能力，换药看对整个工作的整体把握，分清主次、中心，表述到位等等。

杨东轩在区政府办公室那段时间接触过材料，之后也有过口头汇报的机会，这时候，听杨卓林述说城南区工作，感受也深。汇报中详略、轻重、缓急、暗示等，不少技巧运用得准，都能够让汇报有更好的效果。

从讲台上下来的人，对口头表述技巧自然有更深的体会。

到列举具体做法，杨东轩所抓项目便是最突出的例子，也插话进来。对怀德镇中学危房改造的决心、招标、建设中各种举措，特别是对但凡领导看过项目施工，要详细记载施工进展，质量上落到领导责任，形成事后追责制度，是一个重要探索，也能够真正起到对在建项目质量人人抓管的局面。

周瑾瑜事先知道这一做法，但还是反问了许多细节上的问题。