番外：旭阳（二）(1/3)
而最让苏老师在意的，是陆锦年主动问过的三个问题。
“食物在哪里？”
“水在哪里？”
“我在这里都需要做什么？”
好像是很简单的问话，但食物和水，是生存的必需品。
而最后一个问题，又是在确定，这里的生存规则。
任何一个地方都有各不相同的生存规则，在和平的地方，可以称作是地方不同的风俗习惯，在动乱的地方，那又是活下去必须熟练掌握的东西。
不遵守会死，不管是被杀死，还是因为无力循矩，失去生活所需的资源，被冻死、饿死。
适者生存，优胜劣汰，最为简单明了，也极为粗暴的自然法则，却几乎适用在所有地方。
真实又残酷。
苏老师不知道陆锦年是从贫民窟那种，充斥着原始残酷的地方出来的，但她清楚的感受到，这个孩子，没有她这个年龄应有的无知和天真。
她的平静，是洞悉了世态炎凉后，最终的沉寂。
“那个阿锦，老师可以这样叫你吧。”苏老师扬起一抹最亲切最温和的笑，想要和陆锦年拉近距离，“整个学校老师都介绍完了，你有没有疑问的地方？”
“在新环境里感到不安是很正常的，这些都可以和老师说哦。”
陆锦年眨眨眼睛，微笑道，“谢谢老师，这里很好。”
如果适应了炼狱，再看其它地方，大抵都能拥有平常心了。
……
在走过一圈整个战地学校后，陆锦年以极快的速度将整个战地学校的地形地图在脑海里过滤，并考虑着这里的‘生存规则’。
不需要付出就可以获得食物和水，这在陆锦年的常识中是前所未有的。
但是同样，她每天都要去听很多课程，还有考核。
如果考差了的话，会很糟糕吧？
陆锦年竖起眉毛，觉得果然不能放松警惕。
然而上课第一天，她和一群五六岁的小孩子一起学‘aoe，iuv’的时候，即便再冷静自持，也有种被耍弄的既视感。
战地学校的课程和普通的中小学并没有区别，不过因为大都是孤儿，放假也无处可去，故而没有寒暑假，只有学校组织的春秋游，相对的，教学进度并不那么快，很容易让人适应。
毕竟没人会对这些孩子做过多的要求，让他们把要学的基础吃透，才是最重要的。
陆锦年在贫民窟长大，英语口语是很流利，但要她拼写一句话，就完全露了怯，她最熟悉的东西，便只有店铺的门牌和被人扔掉的物品使用说明书。
可只懂得那些，还差得远，尤其是华夏语，只能说几句简单的‘你好’而已，和小孩子一起，从拼音开始学起，似乎并没有什么毛病。
陆锦年，“……”我忍！
即便是这种特殊情况的学校，孩子一旦适应，释放出天性后，也和别处没有不同。
例如几乎所有地方都会有的熊孩子，这一物种。
平时调皮捣蛋，揪个女孩子的头发，抓个毛毛虫到处拿吓唬人，老师虽然会管教，可顶多只是罚站而已，治标不治本。
而最让苏老师在意的，是陆锦年主动问过的三个问题。
“食物在哪里？”
“水在哪里？”
“我在这里都需要做什么？”
好像是很简单的问话，但食物和水，是生存的必需品。
而最后一个问题，又是在确定，这里的生存规则。
任何一个地方都有各不相同的生存规则，在和平的地方，可以称作是地方不同的风-->>